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PROJETO LEITURA SOLIDÁRIA

A ideia da realização do Projeto Leitura Solidária, surgiu quando em 2004 a escola recebeu do Colégio São Patrício, do Rio de Janeiro uma expressiva quantidade de livros de literatura infantil e infanto-juvenil. Logo de início observamos que havia muitos exemplares de uma mesma obra e diante disso, a escola resolveu implantar o projeto que consistia na doação de alguns desses livros que seriam destinados a seis escolas municipais (rurais e urbanas) previamente escolhidas pelo EIDUC e Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Bom Jardim. Tal projeto foi lançado em maio de 2005, durante a II FEIRA DE LIVROS DO EIDUC com a presença da Secretária Municipal de Educação e Cultura.

O projeto se deu, principalmente, tendo em vista a necessidade e/ou inexistência de uma biblioteca básica em muitas dessas escolas. Aliado a isso, percebemos a importância de se trabalhar com os nossos alunos valores éticos relacionados a solidariedade e respeito, além, é claro, dos educandos terem oportunidade de estarem trocando experiências e saberes diferentes da realidade a qual estão inseridos.

Um outro motivo que nos levou a realizar tal projeto foi tentar despertar o interesse pela leitura, já que em muitas comunidades distantes e carentes de nosso município a leitura é algo inacessível. Os nossos alunos, através de apresentações de jograis, danças, recitação de poesias, teatro de fantoche, dramatização e apresentações musicais também ficaram muito estimulados e envolvidos no que diz respeito a leitura e a escrita, pois tiveram a oportunidade de estarem realizando atividades diretamente ligadas a essas áreas.

Neste projeto tivemos como objetivos principais:

• Realizar intercâmbio entre os alunos do EIDUC e os alunos da Rede Municipal de Ensino de Bom Jardim.

• Promover e fomentar a leitura no espaço da comunidade local.

• Possibilitar a um número maior de crianças o acesso a leituras variadas.

• Estimular a prática da solidariedade.

• Oportunizar aos alunos a troca de experiências.

• Valorizar e respeitar as diferentes realidades encontradas durantes as visitas.

• Desenvolver ações políticas de leitura através de parcerias com outros setores afins.

• Apresentar à criança e ao adolescente o texto literário escrito e musical, instigando a sua sensibilidade e o gosto pela leitura.

• Sensibilizar e conscientizar as diferentes comunidades visitadas da necessidade de uma atitude de transformação social e cultural.

• Apresentar a leitura de forma atraente e diversificada.

Durante todo o decorrer do Projeto tivemos a oportunidades de avaliar os resultados obtidos. Isso se deu através da receptividade que tivemos ao chegarmos a cada escola, do nível dos trabalhos apresentados tanto pelos nossos alunos como também pelos alunos das escolas visitadas, o entusiasmo de todos os envolvidos no projeto, assim como a satisfação dos nossos educandos ao retornarem e perceberem que contribuíram de forma eficaz e prazerosa para o seu enriquecimento próprio e também dos demais.

Através do depoimento dos professores das escolas municipais, também pudemos avaliar o quanto foram significativas as nossas visitas e doações, pois os alunos se sentiram motivados a conhecer e ler as obras literárias recebidas pela escola. Sem contar que, na maioria das escolas, as doações foram o “pontapé” inicial para a formação de uma pequena, mas valiosa biblioteca escolar.